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日前，记者从安徽工业大学获悉，主题教育启动以来，该校上下紧密结合工作实际，开展做好事关全局的战略性调研、破解复杂难题的对策性调研、新时代新情况的前瞻性调研、重大工作项目的跟踪性调研、典型案例的解剖式调研、推动落实的督查式调研，攻克师生关切的堵点痛点。

该校将调查研究工作作为主题教育的重要内容，作为全力推进主题教育走深走实、见行见效的突破口。要求调查研究要聚焦解决自身工作领域的突出矛盾和难点问题，力求以小切口深入、推动大问题解决。校院两级领导班子成员每人牵头一两个课题，机关部门、直属单位、体育部、工创中心等以整体为单位围绕1个专题开展调研。

调研活动现场 安徽工业大学供图

据了解，该校开展调研注重“准”“实”“深”。一是选题“准”，紧密结合主题教育要求和学校改革发展的难点、堵点，师生关心的热点，做到调研选题与当前学校中心工作方向一致、目标一致、步调一致。二是选题“实”。在调研过程中注重统筹安排，避免各个校领导到同一个单位扎堆调研、重复调研、多头调研，增加基层负担。三是调研“深”。调研通过召开座谈会、师生面对面交流等方式开展，深入各单位（部门），力求调研材料详实、内容丰富、精准度高、契合度好、操作性强，利于更好地找短板、寻对策。同时针对工作中最突出的难点问题进行专项调研，明确责任单位、进度安排、成果形式等，确保人人肩上有担子、人人身上有任务。

不久前，安徽工大党委书记陆林在该校外国语学院调研座谈中，有学生反映佳山校区研究生公寓只有一层有饮水机装置，其他楼层均没有安装。较高楼层同学只好自行购买热水设备，导致私接电线，产生安全隐患。陆林立即要求有关部门研究解决。

据悉，截止目前，该校党委班子成员已下沉调研21次，走访走访座谈涉及23家单位（部门），排查梳理问题19个，同时落实关于推进依法治校工作的调研建议，以修订完善大学章程为契机，形成现行制度成果504项。

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